- Hochschuldidaktische Grundlagen

- Lehrveranstaltungsplanung

- Lernprozesse unterstützen

- Feedbackprozesse gestalten

Dr. Freya Willicks studierte Kommunikations- und Literaturwissenschaft an der RWTH Aachen und promovierte dort zum Thema hochschuldidaktisches Coaching. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin erlebte sie selbst, wie steil die Lernkurve beim Einstieg in die Lehre sein kann, von der ersten Seminarplanung bis zur eigenen Rollenfindung als Dozentin.

Heute gibt sie diese Erfahrung als hochschuldidaktische Trainerin und Lehrbeauftragte weiter und konzipiert und leitet Workshops für Hochschullehrende, unter anderem zur Lehrveranstaltungsplanung. Ergänzt wird ihr Angebot durch systemisches Coaching (DGfC) für Lehrende und neuberufene Professor:innen. Sie ist außerdem Mitautorin des Ratgebers “How to WiMi", der wissenschaftliche Mitarbeitende durch Promotion, Lehre und Karriereplanung begleitet.